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光影润心 文艺铸魂|市文联举办观影研讨联合党日活动
来源:长沙文艺 | 作者:王绵/文字 刘柯/摄影 | 编辑:刘琛 | 2026-06-18

  一封泛黄侨批,两段交错时光;一嗓苍凉秦腔,半生沉浮坚守。6月17日下午,长沙市文联系统联合主题党日活动在招商花园城横店纷腾影城举行。湖南省文联兼职副主席、市文联党组书记、主席舒全球,市文联党组成员、副主席邓文娟等出席,市文联机关及二级机构人员,市电影电视艺术家协会、市文艺评论家协会会员等百余人参加。活动由电影导演、影评人王东主持。

  电影《给阿嬷的情书》:侨批里的情义密码

  下午,全体人员共同观看了《给阿嫲的情书》这部总投资1400万元、全素人阵容却斩获近18亿票房的“黑马”之作。影片以下南洋华侨为背景,以“侨批”为线索,串联起跨越数十年的守望与家国情怀,现场不少观众感动落泪。

  主持人、影评人王东在映后分享中提及,电影开篇“阿嬷说:做人得有情义”,答案藏在一封封侨批里。郑木生省吃俭用寄血汗钱回家,叶淑柔不识字却能在白发苍苍时一字一句念出来信,谢南枝在木生离世后,以他的口吻,坚持寄信汇款18年——“真正的悲痛,是将那个人的遗愿不动声色地刻进自己骨血里。”南枝的情感是那个年代“潮汕人帮潮汕人”的守望相助。戏外,潮汕人同样团结一心将影片托举至全国。

  市评协会员何佳羽评价,影片配乐大量使用钢琴、单簧管等治愈系乐器,视听表达完成突破。“影视创作扎根民族文化、回应时代审美、深挖历史精神底蕴,才能长久打动观众。”

  市评协会员魏易轩将影片与《那山那人那狗》对比,两者核心意象皆为“信”。“汉字是中华文明的纽带,书信完美适配中国人内敛含蓄的情感表达。”片中侨批文字借鉴《诗经》《楚辞》四字短句,极具中式浪漫美感。

  市评协会员、湖南艺术职业学院老师曹琰从产业角度分析了《给阿嬷的情书》获得成功的三大原因。其一,契合时代情绪。大众偏爱底层叙事、平民英雄故事,全素人阵容、导演纪录片出身的底层创作视角,拉近了与观众的距离。其二,打破流量逻辑。行业依靠数据、流量预判票房的局限被再次证明——艺术审美动态变化,数据只能总结过去,无法预判爆款。其三,多重内核叠加击中大众。下南洋华侨历史、双向深情、超越爱情的知己情谊、女性独立、家国宗族、文化传承……多元主题叠加,极大丰富了观众的情感体验。

  电视剧《主角》:秦腔里的坚守史诗

  研讨下半场聚焦电视剧《主角》。市评协副主席陈征宇提出,成就主角易秦娥的舅舅胡三元才是全剧灵魂人物——从进山带她走出命运,到入狱后靠人缘让众人关照她,再到出狱开导她奔赴省城、在省秦附近随时排忧解难。“胡三元串联起几代秦腔从业者,让剧集跳出单人传记,呈现秦腔艺人代代坚守的群像史诗。”

  市评协会员朱美燕从三个层次解读“主角”内涵:表层是易秦娥;中层是全员皆为主角;深层是秦腔文化本身。全剧核心主题为“轮回与选择”——主角轮番更替、人生聚散离合,但个人选择决定出路,“天赋只是基础,后天坚守才是关键。艺术是底层百姓苦难生活里的慰藉与甜。”

  市电影电视艺术家协会理事、湖南和光传媒副总经理金宇平剖析《主角》出圈的五层逻辑:小人物半生浮沉引发共情;人物命运对应40余年社会变迁;秦腔承载“受苦却不屈服”的生命态度;48集慢叙事反流量套路;唤醒勤勉、重传承、重情义的民族价值观。

  从两部爆款提炼四点经验:扎根、在场、真情、匠心

  湖南省文联兼职副主席、长沙市文联党组书记、主席舒全球作总结讲话。结合全场研讨发言,舒全球提炼出四点创作启示。一是坚持内容为王。两部作品深度融入中华优秀传统文化、家国情怀与人情道义,鲜活细节充实其中,扎实内容是出圈根基。二是践行“文艺在场”。契合中国文联“文艺在场”工作要求,扎根实地、深入生活实景创作,两部作品都是深入现实采风的范例。三是立足真实情感。作品直击人心、引发全民共情,核心在于饱含真挚、不加修饰的真实情感。四是坚守匠心打磨。《给阿嬷的情书》走访数百户华侨家庭实地采访;《主角》改编自茅盾文学奖原著,均经过长时间深耕打磨,不少观众看完剧后反向阅读原著。

  舒全球对长沙文艺发展提出期许:希望本地文艺评论家持续产出高质量评论文章,也希望长沙本土创作平台推出更多像《恰同学少年》一样叫好又叫座的文艺精品,为文艺评论提供更多研讨载体。

  与会代表表示,两部作品证明扎根民族文化、挖掘底层真情、讲好普通人故事的创作路径,能突破圈层收获口碑,大家将把启示转化为动力,奋力书写长沙文艺事业高质量发展新篇章。市电影电视艺术家协会党支部书记、秘书长罗志方透露,后续将以更高标准组织同类研讨活动,助推本地影视创作与产业发展。

  部分发言辑录

  长沙学院2026级研究生肖欣婷:“假信”为何动人?这是“善意虚构守护情谊”,若阿嬷得知真相,家庭将遭受毁灭性打击——这恰如《美丽人生》中集中营里的游戏化叙事,是残酷现实中为守护亲人而构筑的温柔屏障。书信本身即是承载精神的意象,影片不完整诵读信件,反而让泛黄、磨损的信纸本身成为情感载体。《给阿嬷的情书》本身也是“虚构的情书”,角色、剧情、道具都是虚构的,但观众流下的眼泪是真实的。

  长沙学院2024级学生胡灵:《给阿嬷的情书》故事原型来自导演在东南亚的华侨田野调查,几千份真实侨批提供了生活细节。侨批叙事采用“细火慢煨”的双线时间结构,旧时侨批辗转多人方能送达,时间沉淀出厚重情感。影片中女性形象的塑造突破传统——谢南枝从文盲到教书、捐建华文学校,拥有独立的自我意识,主动扛起承诺,这是一个完全独立于男性的女性形象。

  影迷曾征:看完《给阿嬷的情书》忍不住热泪盈眶。影片道尽了老一辈独有的浪漫,车马慢的年代,一纸书信便是跨越山海的思念。字里行间藏着男主给家人稳稳的安全感,也盛满女主日复一日的温柔期盼,朴素平淡,却格外戳心动人。

  湖南海利高技术产业集团有限公司职员、档案学研究馆员陈小平:《给阿嬷的情书》的成功印证了档案作为创作素材的巨大价值——“侨批”本身就是珍贵的档案文化遗产,建议文艺创作者深入各大国企档案室挖掘真实史料,实现档案与艺术的融合。

  长沙学院2023级学生刘艾婧:配角去工具化,人人皆为主角。《主角》的核心亮点在于配角同样拥有完整人格——胡三元执拗不敲烂戏鼓,薛桂生外柔内刚,苟存忠耗尽生命唱戏,每个人物有独立性格与行为逻辑,不只为推动女主剧情而存在。原著宗旨是为小人物立传、给底层人温暖。舞台中央只是一种活法,社会厚度不在于明星主角,而在于无数默默坚守、认真做好分内事的普通人,哪怕靠小把戏维持生计。

  长沙学院2023级学生李智:《主角》的突破在于“拥有传统,而非使用传统”——不是用影视记录秦腔,而是让秦腔本身成为影视的叙事语言。全剧将戏曲“锣鼓经”直接嵌进叙事肌理:板鼓“嗒”卡住人物回眸(亮相),铙钹“仓才”紧扣争执(急急风),板胡长“咿”推开命运之门(叫板),让日常生活自带板眼,“形式即内容”。张嘉益为演鼓师向司鼓艺人学艺,全剧打磨八年,才拍出苟存忠以身殉戏时那种不能轻慢的尊严。正如塔可夫斯基以长镜头“雕刻时光”,《主角》让锣鼓经成为叙事的呼吸——好作品不是用传统给故事贴金,而是让传统变成故事的筋骨。

  市评协会员张腻:不只是霸蛮,更要情深。对比秦腔文化、潮汕文化的传播路径,湖湘文化传播可以在柔软浪漫的表达上持续提升。我们可以挖掘马王堆素纱单衣、湘绣、《离骚》等精致美学,打造湖湘浪漫叙事;可以借鉴潮汕“茶薄人情厚”的生活化仪式,推广安化黑茶、曾国藩修身家风,跳出剁椒鱼头、口味虾等饮食标签;湘西苗银匠人数万次捶打器物,体现的正是湖南人耐得烦、肯钻研的特质。文化输出不靠强硬征服,而以温润深情让大众心生向往。